O período da pandemia decorrente do COVID-19, nos trouxe grandespreocupações e mudanças de paradigmas, incluindo a questão escolar e oprocesso de aprendizagem dos estudantes, pois não só os universitáriospassaram a ter aulas online, como também as crianças pequenas, incluindo aspré-escolares, as quais tiveram que que se manter por horas a fio na frente detela deContinuar lendo “Possibilidades de intervenções escolares para os estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade no cenário da pandemia do COVID-19.”